Системно-когнитивное исследование позволяет получить следующие научные результаты: 1) информационные портреты классов и значений факторов; 2) SWOT-анализ влияния значений экологических факторов на параметры качества жизни; 3) когнитивные диаграммы классов и когнитивные диаграммы признаков (значений факторов); 4) дендрограммы когнитивной кластеризации классов и значений факторов; 5) нелокальные нейроны и слой нелокальной нейронной сети; 6) 3d интегральные когнитивные карты; 7) когнитивные функции, отражающие какое количество информации содержится в значениях экологических факторов о значениях шкал, измеряющих качество жизни (классах); 8) когнитивные диаграммы содержательного сравнения классов; 9) когнитивные диаграммы содержательного сравнения значений экологических факторов по их влиянию на принадлежность к классам; 10) Парето-кривую значимости градаций описательных шкал, т.е. значений экологических факторов.
A system-cognitive study provides the following scientific results: 1) information portraits of classes and values of factors; 2) SWOT-analysis of the influence of environmental factors on the parameters of quality of life; 3) cognitive class diagrams and cognitive diagrams of signs (factor values); 4) dendrograms of cognitive clustering of classes and values of factors; 5) non-local neurons and a layer of a non-local neural network; 6) 3d integral cognitive maps; 7) cognitive functions, reflecting how much information is contained in the values of environmental factors on the values of scales measuring the quality of life (classes); 8) cognitive diagrams of meaningful comparison of classes; 9) cognitive diagrams of meaningful comparison of the values of environmental factors on their impact on class membership; 10) Pareto curve of significance of gradations of descriptive scales, i.e. values of environmental factors.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.